Biblioteca digital

Leer imágenes e imaginar lecturas

D.R. ©Secretaría de Educación Pública, 2004

Propósito:
• Que los alumnos elaboren una historia a partir de las imágenes de un cuento.

Las buenas compañías

Actividad para el fomento de la lectura tomada del libro “Encuentros y Posibilidades”

D.R. ©Secretaría de Educación Pública, 2004

Propósito:
• Que los alumnos expresen sus preferencias lectoras a partir de un ejercicio de selección de materiales.

Literatura I

HABILIDAD LECTORA

• La lectura involucra dos actividades principales:

1) Identificación de palabras o "decodificación".

2) Comprensión del significado del texto.

• Es necesario que la lectura sea fluida para que la mente pueda retener una oración durante suficiente tiempo para comprenderla.
• Si no hay comprensión no hay lectura, por lo que el lector debe ser capaz de entender y reflexionar sobre lo que lee.

*SEP

IMPORTANCIA DE LA LECTURA

• El desarrollo de la habilidad lectora es una de las claves para un buen aprendizaje entodas las áreas del conocimiento, tanto en la escuela como fuera de ésta.
• La práctica de la lectura desarrolla la capacidad de observación, atención, concentración, análisis y espíritu crítico, adems de generar reflexión y diálogo.
• A través de la lectura uno puede divertirse, reflexionar, estimular y satisfacer la curiosidad sobre los temas de interés